ناتوانی های یادگیری - نمایه نویسندگان

آ

آهنگر قربانی، زهره اثربخشی حافظه فعال بر بهبود عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان با اختلال یادگیری خاص: یک مطالعه فراتحلیل [دوره 8، شماره 4، 1398، صفحه 7-26]

ا

ابوالمعالی الحسینی، خدیجه ساخت، اعتباریابی و رواسازی مقیاس تشخیص اختلال های یادگیری غیرکلامی [دوره 8، شماره 4، 1398، صفحه 75-109]
احمدی، صدیقه اثربخشی آموزش تنظیم هیجان بر تعامل والد-کودک مادران دارای فرزند با ناتوانی یادگیری [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 70-89]
اخوان غلامی، مریم اثربخشی آموزش تنظیم هیجان بر تعامل والد-کودک مادران دارای فرزند با ناتوانی یادگیری [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 70-89]
اسدالهی، مریم اثربخشی آموزش راهبردهای خودتنظیمی بر نگرش نسبت به مدرسه در دانش‌آموزان دارای اختلال یادگیری ویژه [دوره 8، شماره 3، 1398، صفحه 7-25]
اسدزاده، حسن ساخت، اعتباریابی و رواسازی مقیاس تشخیص اختلال های یادگیری غیرکلامی [دوره 8، شماره 4، 1398، صفحه 75-109]
افشاری، علی اثربخشی نرم‌افزار ساند اسمارت بر کارکردهای اجرایی (توجه متمرکز، توانایی سازماندهی و برنامه‌ریزی و حافظه‌کاری شنیداری و دیداری) دانش‌آموزان مبتلا به نارساخوانی [دوره 8، شماره 3، 1398، صفحه 26-48]
افشین، حسین تأثیر رویکرد راه‌حل محور بر انگیزش تحصیلی در بین کودکان دارای اختلال یادگیری ویژه [دوره 8، شماره 4، 1398، صفحه 134-154]

ب

بارخدا، جمال تحلیل و رتبه‌بندی مهم‌ترین مؤلفه‌های ناتوانی یادگیری در بین دانش‌آموزان [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 42-69]
بدری گرگری، رحیم تأثیر رویکرد راه‌حل محور بر انگیزش تحصیلی در بین کودکان دارای اختلال یادگیری ویژه [دوره 8، شماره 4، 1398، صفحه 134-154]
به‌پژوه، احمد اثربخشی آموزش خودنظارتی توجه بر عملکرد تحصیلی و توجه در دانش‌آموزان با مشکلات خواندن [دوره 8، شماره 4، 1398، صفحه 27-54]

پ

پیرانی، ذبیح اثر بخشی آموزش توانبخشی شناختی بر حافظه کاری و توجه انتخابی دانش‌آموزان نارساخوان مقطع ابتدایی [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 7-25]
پورتقی‌آبادی، حمیده تأثیر راهبرد کپی، پوشش و مقایسه بر بهبود املای دانش آموزان ابتدایی با ناتوانی نوشتن [دوره 8، شماره 3، 1398، صفحه 49-73]

چ

چاپاری ایلخچی، ثریا اثر بخشی روش بازخورد مثبت به خود در درمان مشکل دانش‌آموزان نارساخوان [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 58-75]

ح

حاتمی، جواد مقایسه غنای محیطی مدرسه بین کودکان بهنجار و مبتلا به اختلال‌های یادگیری 9 تا 12 ساله [دوره 8، شماره 3، 1398، صفحه 74-90]
حاجلو، نادر اثربخشی حافظه فعال بر بهبود عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان با اختلال یادگیری خاص: یک مطالعه فراتحلیل [دوره 8، شماره 4، 1398، صفحه 7-26]
حیدری، حسن اثر بخشی آموزش توانبخشی شناختی بر حافظه کاری و توجه انتخابی دانش‌آموزان نارساخوان مقطع ابتدایی [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 7-25]

خ

خیراتی، حمیده اثربخشی آموزش خودنظارتی توجه بر عملکرد تحصیلی و توجه در دانش‌آموزان با مشکلات خواندن [دوره 8، شماره 4، 1398، صفحه 27-54]

د

داوودی، حسین اثر بخشی آموزش توانبخشی شناختی بر حافظه کاری و توجه انتخابی دانش‌آموزان نارساخوان مقطع ابتدایی [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 7-25]
درتاج، فریبرز ساخت، اعتباریابی و رواسازی مقیاس تشخیص اختلال های یادگیری غیرکلامی [دوره 8، شماره 4، 1398، صفحه 75-109]

ر

رحمانی، علی اثر بخشی آموزش توانبخشی شناختی بر حافظه کاری و توجه انتخابی دانش‌آموزان نارساخوان مقطع ابتدایی [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 7-25]
رستگار، احمد تأثیر ارائه آموزش‌های تخصصی اختلالات یادگیری به معلمان بر پیشرفت تحصیلی دیکته در میان دانش‌آموزان پایه سوم ابتدایی مبتلا به اختلالات یادگیری [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 125-139]
رشیدی، جمال نقش خودپنداره کودکان، حمایت اجتماعی خانواده و سبک والدگری در پیش‌بینی سرزندگی تحصیلی دانش‌آموزان دارای ناتوانی یادگیری خاص [دوره 8، شماره 3، 1398، صفحه 112-133]
رضایی، رسول اثربخشی نرم‌افزار ساند اسمارت بر کارکردهای اجرایی (توجه متمرکز، توانایی سازماندهی و برنامه‌ریزی و حافظه‌کاری شنیداری و دیداری) دانش‌آموزان مبتلا به نارساخوانی [دوره 8، شماره 3، 1398، صفحه 26-48]
رضایی، علی محمد ساخت و اعتباریابی آزمون اختلال زبان نوشتاری برای پایه تحصیلی سوم ابتدایی [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 99-124]
رضایی شریف، علی مقایسه راهبردهای یادگیری شناختی، فراشناختی و برنامه‌ریزی شناختی در دانش‌آموزان دارای اختلال ریاضی با دانش‌آموزان عادی [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 7-22]
روح الامینی، شکوفه اثربخشی تحریک الکتریکی مستقیم فرا جمجمه‌ای مغز (tDCS) بر توجه-انتخابی و انعطاف‌پذیری‌شناختی دانش‌آموزان با اختلال یادگیری خاص خواندن [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 23-41]

ز

زارکوئی پور، افسانه مقایسه عملکردهای حافظه فعال شنیداری، دیداری-فضایی و بلندمدت در دانش‌آموزان دارای اختلال ریاضی و بهنجار [دوره 8، شماره 4، 1398، صفحه 55-74]
زردی، بهمن نقش خودپنداره کودکان، حمایت اجتماعی خانواده و سبک والدگری در پیش‌بینی سرزندگی تحصیلی دانش‌آموزان دارای ناتوانی یادگیری خاص [دوره 8، شماره 3، 1398، صفحه 112-133]
زینعلی، شینا تأثیر آموزش مهارت‌های شناختی بر کنش‌های اجرایی و توانایی‌های شناختی کودکان دارای اختلال یادگیری [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 38-57]

س

سادات، میرسبحان مقایسه غنای محیطی مدرسه بین کودکان بهنجار و مبتلا به اختلال‌های یادگیری 9 تا 12 ساله [دوره 8، شماره 3، 1398، صفحه 74-90]
ساداتی فیروزآبادی، سمیه اثربخشی درمان یکپارچگی حسی - حرکتی بر مشکلات خواندن در دانش-آموزان با ناتوانی یادگیری [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 26-37]
سامری، مریم تأثیر آموزش دقت بر توانایی خواندن دانش‌آموزان نارساخوان پسر پایه سوم ابتدایی [دوره 8، شماره 3، 1398، صفحه 91-111]
سپهری نسب، زهرا اثربخشی حافظه فعال بر بهبود عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان با اختلال یادگیری خاص: یک مطالعه فراتحلیل [دوره 8، شماره 4، 1398، صفحه 7-26]
سلیمی، جمال تحلیل و رتبه‌بندی مهم‌ترین مؤلفه‌های ناتوانی یادگیری در بین دانش‌آموزان [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 42-69]
سلیمانی، مهران اثربخشی تحریک الکتریکی مستقیم فرا جمجمه‌ای مغز (tDCS) بر توجه-انتخابی و انعطاف‌پذیری‌شناختی دانش‌آموزان با اختلال یادگیری خاص خواندن [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 23-41]

ش

شریفی، سارا تحلیلی بر فراوانی و نوع اشکالات دست‌خط دانش‌آموزان مقطع ابتدایی در حروف الفبای فارسی [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 108-125]
شریفی درآمدی، پرویز ویژگی‌های روان‌سنجی نسخه دوم مقیاس‌های سنجش هوش رینولدز در دانش‌آموزان مبتلا به ناتوانی های یادگیری [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 76-98]

ص

صادقی، عباس تأثیر آموزش مهارت‌های شناختی بر کنش‌های اجرایی و توانایی‌های شناختی کودکان دارای اختلال یادگیری [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 38-57]
صیف، محمدحسن تأثیر ارائه آموزش‌های تخصصی اختلالات یادگیری به معلمان بر پیشرفت تحصیلی دیکته در میان دانش‌آموزان پایه سوم ابتدایی مبتلا به اختلالات یادگیری [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 125-139]

ط

طالع‌پسند، سیاوش ساخت و اعتباریابی آزمون اختلال زبان نوشتاری برای پایه تحصیلی سوم ابتدایی [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 99-124]
طالع‌پسند، سیاوش تأثیر راهبرد کپی، پوشش و مقایسه بر بهبود املای دانش آموزان ابتدایی با ناتوانی نوشتن [دوره 8، شماره 3، 1398، صفحه 49-73]
طاهری فرد، مینا اثربخشی آموزش مبتنی بر پذیرش و تعهد بر کاهش اجتناب تجربه‌ای و پریشانی روان‌شناختی نوجوانان دارای اختلال یادگیری خاص [دوره 8، شماره 4، 1398، صفحه 110-133]

ع

عیار رضایی، فریبا تأثیر آموزش دقت بر توانایی خواندن دانش‌آموزان نارساخوان پسر پایه سوم ابتدایی [دوره 8، شماره 3، 1398، صفحه 91-111]
عباسی، شهلا اثربخشی درمان یکپارچگی حسی - حرکتی بر مشکلات خواندن در دانش-آموزان با ناتوانی یادگیری [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 26-37]
علی‌پور، محمد اثر بخشی روش بازخورد مثبت به خود در درمان مشکل دانش‌آموزان نارساخوان [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 58-75]
علمردانی صومعه، سجاد اثر بخشی روش بازخورد مثبت به خود در درمان مشکل دانش‌آموزان نارساخوان [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 58-75]

غ

غباری بناب، باقر تحلیلی بر فراوانی و نوع اشکالات دست‌خط دانش‌آموزان مقطع ابتدایی در حروف الفبای فارسی [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 108-125]
غباری بناب، باقر تأثیر آموزش فهم عدد بر کاهش مشکلات یادگیری ریاضی دانش‌آموزان پایۀ اول ابتدایی [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 140-166]
غباری‌بناب، باقر اثربخشی آموزش خودنظارتی توجه بر عملکرد تحصیلی و توجه در دانش‌آموزان با مشکلات خواندن [دوره 8، شماره 4، 1398، صفحه 27-54]

ف

فرنام، علی مقایسه عملکردهای حافظه فعال شنیداری، دیداری-فضایی و بلندمدت در دانش‌آموزان دارای اختلال ریاضی و بهنجار [دوره 8، شماره 4، 1398، صفحه 55-74]
فروغی، زهرا تأثیر آموزش مهارت‌های شناختی بر کنش‌های اجرایی و توانایی‌های شناختی کودکان دارای اختلال یادگیری [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 38-57]

ک

کامکاری، کامبیز ویژگی‌های روان‌سنجی نسخه دوم مقیاس‌های سنجش هوش رینولدز در دانش‌آموزان مبتلا به ناتوانی های یادگیری [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 76-98]
کرمپور محمدآبادی، حکمت مقایسه عملکردهای حافظه فعال شنیداری، دیداری-فضایی و بلندمدت در دانش‌آموزان دارای اختلال ریاضی و بهنجار [دوره 8، شماره 4، 1398، صفحه 55-74]
کهنسال، رقیه مقایسه باورهای فرا شناختی، نشخوار فکری، نگرانی و عدم تحمل بلاتکلیفی در مادران دانش آموزان با و بدون ناتوانی یادگیری [دوره 8، شماره 4، 1398، صفحه 155-175]
کیومرثی، فیروز ویژگی‌های روان‌سنجی نسخه دوم مقیاس‌های سنجش هوش رینولدز در دانش‌آموزان مبتلا به ناتوانی های یادگیری [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 76-98]

ل

لاله، حدیثه مقایسه راهبردهای یادگیری شناختی، فراشناختی و برنامه‌ریزی شناختی در دانش‌آموزان دارای اختلال ریاضی با دانش‌آموزان عادی [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 7-22]

م

متین، حسین اثربخشی آموزش تنظیم هیجان بر تعامل والد-کودک مادران دارای فرزند با ناتوانی یادگیری [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 70-89]
مرادی، شهاب ساخت و اعتباریابی آزمون اختلال زبان نوشتاری برای پایه تحصیلی سوم ابتدایی [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 99-124]
مظاهری، محمدعلی تأثیر آموزش فهم عدد بر کاهش مشکلات یادگیری ریاضی دانش‌آموزان پایۀ اول ابتدایی [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 140-166]
مظلومیان، سعید تأثیر ارائه آموزش‌های تخصصی اختلالات یادگیری به معلمان بر پیشرفت تحصیلی دیکته در میان دانش‌آموزان پایه سوم ابتدایی مبتلا به اختلالات یادگیری [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 125-139]
معزز، رقیه اثربخشی حافظه فعال بر بهبود عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان با اختلال یادگیری خاص: یک مطالعه فراتحلیل [دوره 8، شماره 4، 1398، صفحه 7-26]
ملاحسینی، مژده تأثیر آموزش فهم عدد بر کاهش مشکلات یادگیری ریاضی دانش‌آموزان پایۀ اول ابتدایی [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 140-166]
موحدی پور، ربابه ساخت، اعتباریابی و رواسازی مقیاس تشخیص اختلال های یادگیری غیرکلامی [دوره 8، شماره 4، 1398، صفحه 75-109]

ن

ناظمی، عالیه مقایسه نارسایی هیجانی، تاب‌آوری و همدلی در دانش‌آموزان با و بدون ناتوانی‌های یادگیری [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 90-107]
نریمانی، محمد نقش خودپنداره کودکان، حمایت اجتماعی خانواده و سبک والدگری در پیش‌بینی سرزندگی تحصیلی دانش‌آموزان دارای ناتوانی یادگیری خاص [دوره 8، شماره 3، 1398، صفحه 112-133]
نریمانی، محمد اثربخشی آموزش مبتنی بر پذیرش و تعهد بر کاهش اجتناب تجربه‌ای و پریشانی روان‌شناختی نوجوانان دارای اختلال یادگیری خاص [دوره 8، شماره 4، 1398، صفحه 110-133]
نسائی مقدم، بیان بازتوانی ادراک شنیداری یک دانش‌آموز پایه سوم ابتدایی با مشکل اختلال املا: مطالعه‌ی موردی [دوره 8، شماره 3، 1398، صفحه 133-151]
نصری، صادق ساخت، اعتباریابی و رواسازی مقیاس تشخیص اختلال های یادگیری غیرکلامی [دوره 8، شماره 4، 1398، صفحه 75-109]
نصرتی، فاطمه تحلیلی بر فراوانی و نوع اشکالات دست‌خط دانش‌آموزان مقطع ابتدایی در حروف الفبای فارسی [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 108-125]
نصرتی، فاطمه تأثیر آموزش فهم عدد بر کاهش مشکلات یادگیری ریاضی دانش‌آموزان پایۀ اول ابتدایی [دوره 8، شماره 2، 1397، صفحه 140-166]
نظیفی، مرتضی تأثیر راهبرد کپی، پوشش و مقایسه بر بهبود املای دانش آموزان ابتدایی با ناتوانی نوشتن [دوره 8، شماره 3، 1398، صفحه 49-73]
نعمتی، شهروز اثربخشی آموزش راهبردهای خودتنظیمی بر نگرش نسبت به مدرسه در دانش‌آموزان دارای اختلال یادگیری ویژه [دوره 8، شماره 3، 1398، صفحه 7-25]
نعمتی، شهروز تأثیر رویکرد راه‌حل محور بر انگیزش تحصیلی در بین کودکان دارای اختلال یادگیری ویژه [دوره 8، شماره 4، 1398، صفحه 134-154]

و

واقف، لادن اثربخشی تحریک الکتریکی مستقیم فرا جمجمه‌ای مغز (tDCS) بر توجه-انتخابی و انعطاف‌پذیری‌شناختی دانش‌آموزان با اختلال یادگیری خاص خواندن [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 23-41]

ه

هاشمی، جواد مقایسه نارسایی هیجانی، تاب‌آوری و همدلی در دانش‌آموزان با و بدون ناتوانی‌های یادگیری [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 90-107]
هاشمی، زهره اثربخشی آموزش فنون‌های ذهن آگاهی انفصالی و آموزش توجه بر بهبود افسردگی و نشخوار فکری در مادران دارای کودک مبتلا به اختلال یادگیری [دوره 8، شماره 1، 1397، صفحه 126-142]
هاشمی، زهره مقایسه باورهای فرا شناختی، نشخوار فکری، نگرانی و عدم تحمل بلاتکلیفی در مادران دانش آموزان با و بدون ناتوانی یادگیری [دوره 8، شماره 4، 1398، صفحه 155-175]

ی

یدالهی، الهه مقایسه غنای محیطی مدرسه بین کودکان بهنجار و مبتلا به اختلال‌های یادگیری 9 تا 12 ساله [دوره 8، شماره 3، 1398، صفحه 74-90]
یعقوبی، ابوالقاسم بازتوانی ادراک شنیداری یک دانش‌آموز پایه سوم ابتدایی با مشکل اختلال املا: مطالعه‌ی موردی [دوره 8، شماره 3، 1398، صفحه 133-151]