> مجله ی ناتوانی های یادگیری در آخرین رتبه بندی پایگاه استنادی نشریات علوم جهان اسلام (ISC) جزو مجلات با کیفیت Q1 انتخاب و ضریب تأثیر 0/483 را دریافت نموده است.
> مجله ی ناتوانی های یادگیری بزودی طی اطلاعیه ای، مقالات دریافتی از پژوهشگران محترم را همزمان با دو نگارش لاتین و فارسی دریافت کرده و مقالات پذیرش شده نیز به همین صورت (دو زبانه) منتشر خواهد شد.
> به هنگام ارسال مقاله،کاربرگ تعهد نویسندگان پس از تکمیل و امضا با فرمت PDF و یا JPG به همراه فایل مقاله برای مجله ارسال شود.
> پیرو آیین‌نامه نشریات علمی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و به‌منظور پاسداری از حقوق و مالکیت فکری و معنوی پژوهشگران و پیشگیری از چاپ نوشتارهای تکراری، نشریه ناتوانی های یادگیری از نرم‌افزار همسان یاب استفاده می‌نماید. لذا ارسال گزارشسامانه همانندجوالزامی است.
> این نشریه تابع قوانین بین المللی Copeدر خصوص سرقت ادبی است و با متخلفان بر اساس قوانین بین المللی برخورد می کند.
طراحی برنامه آموزشی مفاهیم ریاضی مبتنی بر رایانه به منظور بهبود ادراک دیداری فضایی (مؤلفه هماهنگی چشم و دست) دانش‌آموزان با اختلال ریاضی و مقایسه اثربخشی آن با روش آموزش سنتی
صفحه 81-94
مهرنوش فرهنگ رنجبر؛ فریبرز درتاج؛ اسماعیل سعدی پور؛ علی دلاور
صاحب امتیاز
ابتدای صفحه