نمایه کلیدواژه ها

آ

  • آموزش سبک اسناد اثربخشی آموزش سبک اسناد بر خودکارآمدی تحصیلی و راهبردهای خودتنظیمی در یادگیری دانش‌آموزان با ناتوانی یادگیری خاص [دوره 15، شماره 1، 1404]
  • آموزش مبتنی برهنر فراتحلیل اثربخشی مداخلات مبتنی بر هنر بر یادگیری و عملکرد تحصیلی دانش آموزان ابتدایی دارای اختلالات یادگیری [دوره 15، شماره 1، 1404]

ا

  • اختلالات یادگیری فراتحلیل اثربخشی مداخلات مبتنی بر هنر بر یادگیری و عملکرد تحصیلی دانش آموزان ابتدایی دارای اختلالات یادگیری [دوره 15، شماره 1، 1404]
  • اختلال خواندن اثربخشی آموزش راهبردهای خودتنظیمی یادگیری بر درک خواندن دانش آموزان دارای اختلال خواندن [دوره 15، شماره 1، 1404]
  • اختلال یادگیری ترسیم نقشه علمی پژوهش‌های نارساخوانی با تأکید بر روندها، الگوها و جهت‌گیری آینده [دوره 15، شماره 1، 1404]

ب

  • برنامه توالی واجی لیندامود مقایسه اثربخشی آموزش مبتنی بر مولفه‌های شناختی تفکر انتقادی و برنامه توالی واجی لیندامود بر توجه دانش‌آموزان نارساخوان [دوره 15، شماره 1، 1404]

پ

  • پایگاه وب علوم ترسیم نقشه علمی پژوهش‌های نارساخوانی با تأکید بر روندها، الگوها و جهت‌گیری آینده [دوره 15، شماره 1، 1404]

ت

  • تحلیل علم‌سنجی ترسیم نقشه علمی پژوهش‌های نارساخوانی با تأکید بر روندها، الگوها و جهت‌گیری آینده [دوره 15، شماره 1، 1404]
  • توجه مقایسه اثربخشی آموزش مبتنی بر مولفه‌های شناختی تفکر انتقادی و برنامه توالی واجی لیندامود بر توجه دانش‌آموزان نارساخوان [دوره 15، شماره 1، 1404]

خ

  • خودتنظیمی یادگیری اثربخشی آموزش راهبردهای خودتنظیمی یادگیری بر درک خواندن دانش آموزان دارای اختلال خواندن [دوره 15، شماره 1، 1404]
  • خودکارآمدی تحصیلی اثربخشی آموزش سبک اسناد بر خودکارآمدی تحصیلی و راهبردهای خودتنظیمی در یادگیری دانش‌آموزان با ناتوانی یادگیری خاص [دوره 15، شماره 1، 1404]

د

  • دانش‌آموزان اثربخشی آموزش راهبردهای خودتنظیمی یادگیری بر درک خواندن دانش آموزان دارای اختلال خواندن [دوره 15، شماره 1، 1404]
  • دانش‌آموزان نارساخوان مقایسه اثربخشی آموزش مبتنی بر مولفه‌های شناختی تفکر انتقادی و برنامه توالی واجی لیندامود بر توجه دانش‌آموزان نارساخوان [دوره 15، شماره 1، 1404]
  • درک خواندن اثربخشی آموزش راهبردهای خودتنظیمی یادگیری بر درک خواندن دانش آموزان دارای اختلال خواندن [دوره 15، شماره 1، 1404]

ر

  • راهبردهای خودتنظیمی در یادگیری اثربخشی آموزش سبک اسناد بر خودکارآمدی تحصیلی و راهبردهای خودتنظیمی در یادگیری دانش‌آموزان با ناتوانی یادگیری خاص [دوره 15، شماره 1، 1404]

ع

  • عملکرد تحصیلی فراتحلیل اثربخشی مداخلات مبتنی بر هنر بر یادگیری و عملکرد تحصیلی دانش آموزان ابتدایی دارای اختلالات یادگیری [دوره 15، شماره 1، 1404]

م

  • مداخله آموزشی اثربخشی آموزش راهبردهای خودتنظیمی یادگیری بر درک خواندن دانش آموزان دارای اختلال خواندن [دوره 15، شماره 1، 1404]
  • مولفه‌های شناختی تفکر انتقادی مقایسه اثربخشی آموزش مبتنی بر مولفه‌های شناختی تفکر انتقادی و برنامه توالی واجی لیندامود بر توجه دانش‌آموزان نارساخوان [دوره 15، شماره 1، 1404]

ن

  • ناتوانی یادگیری خاص اثربخشی آموزش سبک اسناد بر خودکارآمدی تحصیلی و راهبردهای خودتنظیمی در یادگیری دانش‌آموزان با ناتوانی یادگیری خاص [دوره 15، شماره 1، 1404]
  • نارساخوانی ترسیم نقشه علمی پژوهش‌های نارساخوانی با تأکید بر روندها، الگوها و جهت‌گیری آینده [دوره 15، شماره 1، 1404]
  • نقشه علمی ترسیم نقشه علمی پژوهش‌های نارساخوانی با تأکید بر روندها، الگوها و جهت‌گیری آینده [دوره 15، شماره 1، 1404]

ی

  • یادگیری فراتحلیل اثربخشی مداخلات مبتنی بر هنر بر یادگیری و عملکرد تحصیلی دانش آموزان ابتدایی دارای اختلالات یادگیری [دوره 15، شماره 1، 1404]