فراتحلیل روش های اصلاحی بر اختلالات یادگیری

دوره 13، شماره 1، 1402، صفحه 29-41

10.22098/jld.2024.14068.2129

نگین کاظم زاده؛ نگار استوار


بررسی اثربخشی آموزش توجه براساس برنامه‌ی فلچر بر عملکرد خواندن دانش‌آموزان دختر نارساخوان

دوره 4، شماره 4، شهریور 1394، صفحه 36-48

رویا چوپان زیده؛ احمد عابدی؛ معصومه پیروز زیجردی


مقایسه‌ی سبک‌های اسنادی و تاب آوری در دانش‌آموزان با اختلال یادگیری خاص، نابینا و عادی

دوره 4، شماره 3، خرداد 1394، صفحه 39-55

زهرا رستم اوغلی؛ مسعود طالبی جویباری؛ پرویز پرزور


اثر آموزش فراشناختی حلّ مسئله بر ناتوانی یادگیری ریاضی

دوره 2، شماره 2، دی 1391، صفحه 40-58

jld-2-2-91-11-3

حسین زارع؛ علی احمدی ازغندی؛ اعظم نوفرستی؛ علی حسینایی