اثربخشی آموزش مستقیم بر عملکرد ریاضی دانش‌آموزان‌ با اختلال یادگیری خاص

دوره 5، شماره 4، شهریور 1395، صفحه 108-122

فاطمه نصرتی؛ باقر غباری‌بناب؛ مریم وکیلی‌نژاد؛ حسین کشاورز‌ افشار


اثربخشی توانبخشی مخچه بر روی رشد حرکتی و بیان نوشتاری دانش آموزان دارای اختلال دیسگرافیا

دوره 10، شماره 4، تیر 1400، صفحه 125-143

10.22098/jld.2021.7029.1749

نگین کاظم زاده؛ فیروزه سپهریان آذر؛ اسماعیل سلیمانی


اثربخشی آموزش مثبت‌اندیشی به شیوه گروهی بر بهبود همدلی و کاهش اضطراب اجتماعی دانش‌آموزان پسر دچار ناتوانی یادگیری

دوره 10، شماره 3، فروردین 1400، صفحه 366-379

10.32598/JLD.10.3.6

عزت اله قدم پور؛ سارا قصیری گودرزی؛ روح الله درخشان فر؛ حافظ پادروند


اثربخشی بازی‌های توجهی بر توانایی خواندن کودکان مبتلا به نارساخوانی

دوره 11، شماره 3، اردیبهشت 1401، صفحه 90-102

10.22098/jld.2022.7263.1779

حسن غریبی؛ بهزاد احمدی؛ هیوا محمودی؛ عدالت کریمیان؛ جلال غریبی


مقایسه‌ی سرمایه روان‌شناختی و سبک‌های عاطفی در بین دانش‌آموزان پسر با و بدون ناتوانی یادگیری

دوره 4، شماره 1، آذر 1393، صفحه 100-118

jld-7

محمد نریمانی؛ یحیی شاه محمدزاده؛ عظیم امیدوار؛ خسرو امیدوار


اثربخشی آموزش برنامه‌ی دانش و مهارت فراشناخت جاگر بر عملکرد خواندن دانش‌آموزان با ناتوانی یادگیری خواندن

دوره 4، شماره 2، اسفند 1393، صفحه 100-120

lkd-7

محمد نریمانی؛ راضیه جلالی نژاد؛ عادله شعربافزاده؛ زمان اژدری


تأثیر آموزش تمرین‌های تقویت حافظه شنیداری بر توانایی خواندن دانش‌آموزان نارساخوان

دوره 6، شماره 2، اسفند 1395، صفحه 100-114

محمود شیرازی؛ مینا دانایی؛ محمّدعلی فردین


اثربخشی آموزش راهبردهای شناختی بر حافظه، عملکرد خواندن و سرعت پردازش اطلاعات دانش‌آموزان نارساخوان

دوره 4، شماره 4، شهریور 1394، صفحه 101-117

احمد یارمحمدیان؛ امیر قمرانی؛ زهرا سیفی؛ مریم ارفع


اثربخشی آموزش راهبردهای خود نظم دهی بر روان‌خوانی دانش آموزان دارای اختلال خواندن

دوره 12، شماره 3، خرداد 1402، صفحه 106-92

10.22098/jld.2023.12287.2069

سعید یوسفی؛ پرویز شریفی درآمدی؛ مهدی دستجردی کاظمی